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2019-2020-2教学督导工作动态(第三期)
2020年05月08日 10:58    教务处  浏览:

为加强线上教学管理、规范线上教学行为、稳定线上教学秩序、切实提高线上教学质量,确保疫情期间线上教学工作的平稳有序运行,根据督导工作安排,现对7-9周教学任务进行督导工作动态反馈。

一、线上教学运行情

截至第九周教学任务的结束,全校各类教学软件运行趋于平稳。教学过程中,教师组建了教学班群,采用直播、录播、上传教学资料、组织互动讨论、推荐互联网课程资源、布置作业、线上问卷、线上答疑等多种方法及手段,实现多元化授课方式,教学效果显著提升。

1.课程开设情况

根据超星教学大数据显示,学校近一个月课堂运行数631,近一个月教学活动总量219553,截止目前,全校教学题库量累计达32053个,同比上个月增加1274个,全校资源上传数累计达153870个,同比上个月增加33716个。

    2.教师教学和学生学习情况

据统计近一个月来,教师活动发放1575次、任务点2234个、组织考试474次、布置作业1946、签到数1205次。学生完成活动42117人次、完成任务928136人次、参加考试19955人次、完成作业44772人次,签到36090人次。

                       

通过数据统计分析,考试平均分80-100分之间占参加总人数的68.99%60-80分之间占参加总人数的21.19%40-60分之间占参加总人数的7.32%0-40分之间占参加总人数的2.5%

作业平均分80-100分之间占参加总人数的75.21%60-80分之间占参加总人数的17.4%40-60分之间占参加总人数的5.77%0-40分之间占参加总人数的1.62%

     

通过以上数据情况,显现出教师能够很好的利用教学平台进行教学,线上教学组织较好,学生对教师下达的任务和作业能够积极参与完成,通过考试和作业平均分的百分比,可体现出学生对线上教学内容掌握较好。

二、督导工作情况

1.一级督导听课动态

督导人员共完成听203人次。督导老师在听课中,认真记录听课过程,即时总结被听课教师授课优缺点,并将有待改进之处,及时反馈给授课教师。

课堂听课信息反馈:

督导组认为教师线上教学准备充分,态度认真,教学软件运用熟练,教学内容和讲解细致清晰,知识点明确,重点难点有侧重,例证得当,教师点评及时准确,课前公告发布及时。

存在的问题:

1)个别教师授课过程中,学生互动环节少,不利于对学生学习情况的掌控。

2)个别青年教师教学速度过快,对教材内容提炼不够细,不利于学生对学习内容的理解。

3)个别教师授课过程中,作业点评时间过长,教学时间有待合理安排。

4)个别教师直播屏幕效果不好,看不清屏幕内容,影响学生学习效果。

2.二级督导听课动态

各教学单位积极按照学校要求组织教学督导组,有序布置教学督导工作。二级督导员能认真完成每周听课任务,听课记录填写完整。对督导工作有调整的教学单位,能及时上报教务处备案。

三、课堂质量优秀奖评比和青年教师说课比赛活动

2019-2020学年的课堂教学质量优秀奖评比和青年教师说课比赛活动已经开始。目前,已有101名参赛教师上交参赛材料和教学视频,接下来将根据课堂教学质量评比办法的要求,进行第一阶段的评比工作。

四、线上教学建议

1.各教学单位通过二级督导听课切实了解青年教师在线教学状态、课程的授课质量等情况,针对不足,着重指导,帮助青年教师进一步提高教学水平。

2.本学期教学任务已完成过半,接下来的线上教学,请任课教师继续积极主动的开展线上授课。同时课程考核设计中有期中或阶段考试的要提前做好准备工作,避免因学生单纯学习条件不便,而造成考核成绩差异的情况发生。

 

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