为加强线上教学管理、规范线上教学行为、稳定线上教学秩序、切实提高线上教学质量，确保疫情期间线上教学工作的平稳有序运行，根据督导工作安排，现对7-9周教学任务进行督导工作动态反馈。

一、线上教学运行情

截至第九周教学任务的结束，全校各类教学软件运行趋于平稳。教学过程中，教师组建了教学班群，采用直播、录播、上传教学资料、组织互动讨论、推荐互联网课程资源、布置作业、线上问卷、线上答疑等多种方法及手段，实现多元化授课方式，教学效果显著提升。

1.课程开设情况

根据超星教学大数据显示，学校近一个月课堂运行数631，近一个月教学活动总量219553,截止目前，全校教学题库量累计达32053个，同比上个月增加1274个，全校资源上传数累计达153870个，同比上个月增加33716个。

    2.教师教学和学生学习情况

据统计近一个月来，教师活动发放1575次、任务点2234个、组织考试474次、布置作业1946、签到数1205次。学生完成活动42117人次、完成任务928136人次、参加考试19955人次、完成作业44772人次，签到36090人次。

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通过数据统计分析，考试平均分80-100分之间占参加总人数的68.99%，60-80分之间占参加总人数的21.19%，40-60分之间占参加总人数的7.32%，0-40分之间占参加总人数的2.5%。

作业平均分80-100分之间占参加总人数的75.21%，60-80分之间占参加总人数的17.4%，40-60分之间占参加总人数的5.77%，0-40分之间占参加总人数的1.62%。

     

通过以上数据情况，显现出教师能够很好的利用教学平台进行教学，线上教学组织较好，学生对教师下达的任务和作业能够积极参与完成，通过考试和作业平均分的百分比，可体现出学生对线上教学内容掌握较好。

二、督导工作情况

1.一级督导听课动态

督导人员共完成听课203人次。督导老师在听课中，认真记录听课过程，即时总结被听课教师授课优缺点，并将有待改进之处，及时反馈给授课教师。

课堂听课信息反馈：

督导组认为教师线上教学准备充分，态度认真，教学软件运用熟练，教学内容和讲解细致清晰，知识点明确，重点难点有侧重，例证得当，教师点评及时准确，课前公告发布及时。

存在的问题：

（1）个别教师授课过程中，学生互动环节少，不利于对学生学习情况的掌控。

（2）个别青年教师教学速度过快，对教材内容提炼不够细，不利于学生对学习内容的理解。

（3）个别教师授课过程中，作业点评时间过长，教学时间有待合理安排。

（4）个别教师直播屏幕效果不好，看不清屏幕内容，影响学生学习效果。

2.二级督导听课动态

各教学单位积极按照学校要求组织教学督导组，有序布置教学督导工作。二级督导员能认真完成每周听课任务，听课记录填写完整。对督导工作有调整的教学单位，能及时上报教务处备案。

三、课堂质量优秀奖评比和青年教师说课比赛活动

2019-2020学年的课堂教学质量优秀奖评比和青年教师说课比赛活动已经开始。目前，已有101名参赛教师上交参赛材料和教学视频，接下来将根据课堂教学质量评比办法的要求，进行第一阶段的评比工作。

四、线上教学建议

1.请各教学单位通过二级督导听课切实了解青年教师在线教学状态、课程的授课质量等情况，针对不足，着重指导，帮助青年教师进一步提高教学水平。

2.本学期教学任务已完成过半，接下来的线上教学，请任课教师继续积极主动的开展线上授课。同时课程考核设计中有期中或阶段考试的要提前做好准备工作，避免因学生单纯学习条件不便，而造成考核成绩差异的情况发生。