督导简报

2009年11月

---------------情况通报---------------

学院教学督导组于2009年11月分三组听了64名老师的课。通过对教师课堂教学的检查，了解和发现了许多值得我们学习推广的教学经验及方法，也发现一些需要解决的问题。

一、值得学习推广的教学改革实践

许多任课教师在教学过程中注重课程内容与教学方法的改革实践，并取得了良好的教学效果，他们的教学经验及方法值得我们学习推广。

（一）数学课程内容与专业课内容紧密联系，为专业服务

基础部数学教研室对《经济数学》课程内容进行了改革，在讲授高等数学基础知识的同时，密切结合财会专业的特点，讲数学在专业中的应用。老师讲导数的时候，给经管系学生讲导数在经济分析中的应用，讲常用经济函数，如需求函数、供给函数、总成本函数、收入函数利润函数等，由此引申出经济学的边际分析法。讲总成本函数的导数就是边际成本，收入函数的导数就是边际收入，利润函数的导数就是边际利润。

这种联系专业实际应用讲解数学知识，调动了经管系学生的学习兴趣和积极性，为学生学习经济活动分析打下了良好的数学基础。

（二）调动学生自主学习的积极性

讲授《电机及电器控制技术》课程的老师，把全班学生划分为若干个学习组，按组考核学习成绩，任何一个组员的成绩都是所属小组的成绩，每个同学都担心因为自己而影响小组的成绩，人人认真听课，积极思考，踊跃发言，使以往学生的被动学习变为主动学习，学习气氛浓厚，学习成绩整体提高。同时也培养了学生的团结合作精神和集体荣誉感。

（三）理论联系实际，寓教于乐

在《土力学与地基基础》课程教学中，教师通过各种途径搜集现场实例，以实例讲解所学的理论在实际工作中具体解决问题的步骤，让学生在学习中领会到这些知识是将来从事专业工作所必备的基础。

在《画法几何与建筑制图》课程中，教师紧密联系建筑物实际，讲解房屋建筑的相关规范及图例，留作业让学生画楼房三视图，并将优秀作业图在教室里展出。在讲识图时，用房屋的实用钢筋混凝土梁的结构图讲解识图步骤和内容，条理清晰，非常实用。

这种结合专业实例的讲授方式，深受学生欢迎，学生听课精神集中，学习积极性很高，教学成效显著，值得大力提倡。

在《机械基础》课程中，老师讲完金属材料单元后，给学生布置了一个讨论题：“屠龙刀的材料力学性能分析”，同学们兴高采烈地运用刚刚学过的金属材料力学性能知识，积极思考，踊跃发言，在高高兴兴的笑谈中，把所学知识融会贯通，记得扎实全面。

这种在课堂上联系学生感兴趣的实际问题，实现寓教于乐，收到了很好的学习效果。

（四）老师的实际操作示范动作是对学生的最好引导

在《汽车电工电子技术应用》课程实训课堂，老师带领学生制作简易汽车LED测试示灯过程中，讲解实际操作的要点、注意事项、具体步骤和操作方法，指导学生实际操作时，注意观察学生操作中存在的问题，到各组亲自做实际操作示范动作，讲解如何避免出现差错。学生积极认真模仿老师的实际操作示范动作，并很快地掌握了实际操作的要点和操作方法，提高了学生的动手能力，同时提高了学生的学习积极性。

二、各系部和老师们需要研究的问题

（一）如何引导学生的学习积极性

目前，学生的学习积极性不高是普遍存在的问题，其原因很多。其一是有的学生为了能得到奖学金，让老师给提高考试成绩，在学生中产生了不良的负面影响；其二是由于学生认为考试不及格没什么关系，只要补考不管如何都会给及格，所以有的学生存在不好好学习也可以毕业，混到文凭的思想。这个情况应该引起各系部和老师们的重视。

（二）学生就业问题

学生的就业问题是关系到我院发展的大事，也直接影响到专业建设和教学改革。各系部要在解决学生就业方面积极想办法，拓宽渠道，广开门路。同时，要与市场接轨，根据就业要求，对课程设置进行改革，确保毕业生符合用人单位的需求。

这方面经管系的做法值得我们参考。他们为了安排本系学生就业，派人到苏州、昆山、杭州地区进行了考察，发现他们需要大量的证券从业人员既证券客户经理，和银行从业人员既银行柜员，一般要求专科以上学历，但必须具有经国家考试取得的行业从业证书。经管系主动与东北证券股份有限公司取得联系后，根据该公司的就业要求，对课程设置进行了改革，设置了证券从业资格证书考试和银行从业资格证书考试的有关课程，并组织学生参加国家资格证书考试。东北证券股份有限公司通过二次来我院招聘，经管系等系部有80名学生得到了到该公司的就业机会，将被派往该公司在全国的64个证券营业部工作。

（三）要加强校本教材建设

按照我国高速铁路的建设规划，需要大批高速铁路建设和运营管理的实用性人才。因此对铁路专业的课程设置和教学内容也要适应高速铁路的发展需求，目前在很多专业都存在着教材落后的问题，尤其是铁道类专业教材，远远赶不上铁路跨越式发展的需要。建议有关系部应加强铁道类专业校本教材的建设，特别是要增加与高速铁路相关的新知识、新技术、新的管理方法等内容，适应岗位技能需要，提高教学质量，培养出企业急需的应用型技术人才，增强学生就业的竞争力。

三、建议学院解决的问题

（一）计算机上机课由于机器数量不足，多数上机操作课都不能保证学生人手一机，有的班上课时达到十多人没有机器，影响教学质量。

（二）由于现在大多数用人单位在招聘毕业生时，都对学生的身高与外形等方面有较高的要求，如经管系在东北证券股份有限公司的招聘中就有30多名同学因为身高和外形等不符合要求而落聘，所以对相关专业在招生时应有所规定。

（三）对于不同系部、不同专业的相同或相近课程的实践课程，可以考虑共享现有的资源。如《电工电子技术基础》、《电工技术》《电工基础》、《汽车电工电子技术应用》等相近的课程分别由运输系、电气系、机辆系、汽车系四个系部在不同专业开设。可以将其现有的实训设施资源共享，解决个别系部缺少实训条件，只能在普通教室做实训，而有的系部实训设施却闲置的矛盾，提高实训设备的使用率，改善学生的实训环境。

-------------------小议如何备课---------------------

从近年学院教案检查的情况来看，我院绝大多数教师课前都进行了认真的备课，写有较详细的教案，因而教学效果较好，受到学生好评。然而仍有一些教师包括少数外聘教师，课前没有认真备课，以至上课没有备课教案。对于一个教师而言，备课是完成教学任务的一个重要环节，是授课前的必要准备。至于怎样备课，备什么，应从以下三个方面入手：

1、要吃透教材，作到心中有底

教材，顾名思义，是我们进行教学活动的原材料和知识载体，是教学之本。对于教材，课前我们必须反复钻研，先略读，再详读，吃透它的精髓，弄懂它的概念，掌握它的要领。对于教材中不清楚的概念，不理解的内容，我们要认真查找相关资料，以求核实弄懂，不留盲点。对于教材中的练习，教师必须在课前逐一先做一遍，以便验对正误，绝不可盲目依赖教参中的答案。

2、要了解教学对象，做到有的放矢

我们的教学对象——学生每个学年，有时每个学期都会不同。不同的学生其知识水平、接受能力也不尽相同。对于不同的教学对象，授课教师应该提前做一些基本情况的调查，方法可以是座谈、书面问卷或者与班主任交流，以便了解学生的知识水平、接受能力以及相应的一些要求。这样可以使授课教师做到备课时心中有数，讲授时有的放矢。

3、写好教案，作到有备无患

写好教案是备好课的重要环节。教案要写明教学目的、教学内容和教学步骤。教学目的要写明通过某章节的学习应掌握或者了解某个知识点、某项技能。教学内容要突出重点，抓住难点，切忌对所有知识点平均用力。教学步骤要写明：①通过复习旧课导入新课；②讲解新课；③讲练结合，开展教学双边互动活动；④小结新课，布置作业；⑤批改作业，反馈效果。

另外，写教案还要注意板书设计，要求条理分明，字迹大小适中，清晰醒目，序号排列正确，不出疏漏。

--------------课外话题-------------

从“门可罗雀”说起

古人所说的“门可罗雀”，那将意味着 “寂寞冷落”。可是，在这里我们却要提倡一种“门可罗雀”现象：希望在上课时间，在我们的教学楼的走廊里可以“罗雀”，在每个班的教室门口可以“罗雀”。为什么？因为“静而无扰”是教学得以正常进行的环境保证，营造良好安静的学习氛围是促学促教的重要因素。

然而，在我们学院的教学楼内经常可以看到的景象是，上课时间有人在走廊内毫无顾忌的高谈阔论、对着手机与电话另一端的某人大声交谈，更有甚者嬉笑打闹、纵情歌唱，“门庭若市”，全然不见教学重地的肃静。此情此景让人很难想象这里是教学楼，也让人很难想象这已经是上课时间。这些现象与大学校园极不相称。

深思告诉我们：教学秩序要靠每一位教、学者来保证，教学秩序也要靠每一位教、学者来维护，与我无关的态度更不足取。

反思告诉我们：主人翁精神的缺失，责任意识的淡漠无疑是导致“门庭若市”现象存在的思想根源。

在这里，我们建议：要想确保教学质量的稳步提高，必须要有良好的教学环境与氛围，必须加强主人翁精神与责任意识的培养，必须加强每个人的道德修养和行为规范！

让我们为营造一个“静而无扰”的教学环境而共同努力。