关于2013年6月份教学督导情况报告

自2013年6月1日至6月28日，教务处两个教学督导组先后对13名教师开设的必修课程的课堂教学进行了听课：

汽车工程系：

1.侯远新《新能源汽车技术》2.朱立东《机械设计基础》

基础部：

3.张大为《专业英语》 4.张步寅《专业英语》

5.王爽 《专业数学》 6.张劲松《应用文写作》

计算机系：

7.刘百峰《计算机基础》 8.潘仲奇 《计算机基础》、

9.叶 光《计算机基础》 10.刘伟 《计算机基础》、

11.耿仲华 《计算机基础》 12.宋翠 《计算机基础》

运输系：

13.张建东 《供应链管理》

总体情况如下：

（一）好的方面

1.课程准备

教师备课总体说来都比较充分，课程内容及容量比较充实和饱满，体现出了教师准备课程内容的认真负责态度。

值得提出的是：青年教师朱立东，课程内容准备非常充分，教学过程有设计，教学环节非常完整。

2.课堂教学

教师们在教学中有提问、有互动；教师授课注意引导学生，注重教学效果；教学环节完整，教学文件齐全。多数教师都能做到授课内容熟练，表述清楚，过程规范。

综合表现比较突出的老师有：朱立东老师、张大为老师、张步寅老师、刘佰峰老师、叶光老师、刘伟老师、宋翠老师、张建东老师。共同特点为教学内容非常熟练，讲解细致、流畅，层次清楚，语音语速好，课堂互动好，教学组织有声有色，教师的主导作用和目的性鲜明，学生求知积极性高，教学效果好。

（1）张大为老师责任心非常强，自编复习题，认真指导学生，并且能掌握每个学生的学习状态。张步寅老师教学方法灵活，举一反三，实例充实，贴近实际。体现了两位老教师认真负责的教学态度和深厚的教学功底。

（2）特别值得提出的是青年教师朱立东，是近两年来青年教师中课讲得最好的一次，近乎完美。教学内容表述的非常清楚、准确、细致，逻辑好，层次好，语言不罗嗦，容量适当，板书工整，教学环节非常完整。

（3）刘佰峰老师教学内容非常熟练。教学功底较深。

（4）叶光老师的教学环节完整。多媒体教学，条理清晰，层次分明，讲解全面详细，通过互动引导学生进入学习角色，讲练结合，把要求学生掌握的基本操作技能落到了实处。

（5）刘伟老师的语言生动、有感染力，新课内容介绍引人入胜，能激发学习兴趣。教学中目标要求明确，重点难点突出，教学环节把握得当。使学生轻松的掌握了本课PPT操作和新文稿创建的基本方法。

（6）宋翠老师教学态度认真，工作作风踏实。知识介绍细致完整。能结合教学内容，考虑学生特点，精心设计教学环节。针对“PPT文稿创建”课程内容，选用了自己做的有特色的PPT文稿，显示PPT的功能、特点、特色，给学生一个启发，并告诉学生有些效果是容易做的，让学生有信心学习。使学生即明确了学习任务又引起学习兴趣。

（7）张建东是物流教研室的一位比较年轻的老师，他教学过程严谨规范。语言清晰，讲解清楚，有逻辑性。教学内容非常熟练。讲的是“供应链企业激励机制”，备课很充分。教学课件实用。教态、语言很有亲和力，举例恰当，通俗易懂。板书整齐。

（8）侯远新教师在教学上也表现较好。

（9）数学的王爽是新来的年轻教师，教学很认真，努力上进，语言、自信心都比较好。主要是教学经验缺少，教材吃得不透，层次问题、环节问题、重点难点的处理等等还需要加强，今后在实践中自己多下功夫，多听课，相信不远的明天她会成为一名好老师的

风范

教师尊重学生，态度温和，关系融洽，遵守上课时间。

4.学生方面

绝大多数学生能够按时上课，做到认真听课。课堂上能够积极回答问题。

（二）不足方面

（1）有的青年教师教学容量不足，教学内容有的地方表述得不清楚。

（2）个别教师教学过程不够完整，教学内容和教学方法有较大的随意性，显得备课不够充分。表述的层次和条理性稍显不足。

（3）青年教师的教学基本功仍需加强和提高。

（4）个别教师在授课中体现不出联系实际，照本宣科。

（5）个别教师课堂教学组织管理欠缺，学生不听课、玩手机、唠嗑等，课堂秩序差，课堂学生听课率极低。

三、一点建议

1、对新开课的青年教师应进行适当的指导，以使其成熟。

2、教授同门课程的教师最好有沟通，互相取长补短，本着对学生负责的态度，取得最佳的教学效果。

教务处教学督导组

2013年7月5日