督导通报

（2012年第7期）

十月份，学院教学督导组在继续听取专任教师课堂授课情况的同时，根据外聘教师较往年有较大增幅的特点，督导工作侧重了对外聘教师的课堂教学督导。教学督导两个组共听取了30位任课教师的课堂授课情况，其中：听取外聘教师22名，专任教师8名。

听取外聘教师有如下课程：

1.孙千惠（外聘）《大学专科英语》2.刘金萍（外聘）《大学专科英语》3.宋佳（外聘）《大学专科英语》4.阎晗（外聘）《体育》5.张笑（外聘）《大学专科英语》6.孙佳莹（外聘）《大学专科英语》7.侯成俊（外聘）《体育》8.郎勃（外聘）《体育》9.邹曜（外聘）《大学专科英语》10.韩伟（外聘）《体育》11.赵艳红（外聘）《数学》 12.周彩华（外聘）《数学》13.周继东（外聘）《电力机车运用和规章》14.黄维军（外聘）《电工基础》15.韩英（外聘）《铁路货运组织》16.赵长泰（外聘）《铁路行车规章》17.韩文友（外聘）《铁路行车规章》18.张莉（外聘）《铁路客运组织》19.程丽萍（外聘）《铁路客运组织》20.范迪明（外聘）《铁路行车组织》21.李世安（外聘）《铁路机车车辆》22.蒋忠恕（外聘）《铁路线路与站场》

听取专任教师有如下课程：

1.刘德强《车辆电气装置》2.王婧婧《汽车电路分析与安装》3.姜丽华《计算机基础》4.潘仲奇《计算机基础》5.刘伟《计算机基础》6.宁烁《计算机基础》7.徐东霞《计算机基础》8.陈婷婷《远程控制系统》

从总体情况看,教师教学态度认真,学生学习努力,教学秩序井然。

一、 专任教师的授课情况

1.课程准备

绝大多数教师备课比较充分，研究教材,搜集实例,结合学生实际,教案内容充实,教学环节有设计，时间有安排，体现出了教师选择和准备课程内容的认真负责态度。

2.课堂及实训教学

绝大多数教师在教学中旧课复习适当，新课导入自然，重、难点交代清楚，有提问、有互动、教学过程规范，教师授课注意引导学生，教学方法得当，能较好完成课堂教学任务，取得较好教学成果。如：

姜丽华老师：教学过程严谨，备课认真规范。教学内容熟练，运用多媒体教学，条理清晰，层次分明，讲解全面，小结适当，强化记忆，教学效果好。

刘伟老师：教学环节把握得当，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。把word2003基本操作的习题课组织的有声有色。教态、语言很有亲和力，课堂气氛活跃而有秩序，使学生轻松愉快的掌握操作技巧和应注意的问题。

陈婷婷老师，备课认真，教学内容非常熟练，脱稿教学，头脑条理清晰，语言逻辑性强。突出的亮点是：启发式教学应用的恰当，能使学生围绕教学内容积极思维，与学生互动，有提问，有点评，课堂气氛活跃，教学秩序好。

3、不足与建议

（1）个别教师教学在教学过程中，对教学中的重点、难点讲解不够到位。

（2）个别教师教学环节安排不合理，旧课复习提问时间过长。

（3）个别教师授课过程稍显随意。

（4）个别教师教学过程中，不注意教学组织，驾驭能力差，课堂上学生学习注意力不够集中。

（5）建议专任教师，继续在备课上下功夫，练教学基本功，保证每堂课的教学质量。

（6）建议学院加强计算机机房建设，改善机房不够用和计算机老化现状。

二、外聘老师的授课情况

1、总体看，大多数外聘教师教学态度严谨，备课认真，研究教材，上课能理论联系实际，较好的完成了教学任务。不仅解决了学院由于扩大招生带来的师资不足，而且带来了现场工作经验，使所学与所用紧密结合，学生受益匪浅。特别是那些已有多年教学经验的外聘教师，在教学中，教学内容熟练，讲解细致，循序渐进，清楚易懂，教学秩序好。有提问、有互动、有示范；教师授课注意引导学生，注重教学效果；教学环节完整，教学文件齐全。表述清楚，过程规范。如：

侯成俊老师，体育教学过程完整，讲解细致，示范动作规范，教学秩序好。

孙佳莹老师，英语课堂内容熟练，口语流畅，例句灵活。

黄维军老师，电工课教学中，教学内容非常熟练，讲解循序渐进，清楚易懂，过程好。

特别值得提出的是运输专业课教师：李世安、赵长泰和韩文友几位老师，他们具有现场实际管理经验和技术技能、技巧。在教学中，易于理论联系实际。能在课堂教学中，用实例生动、清晰地讲解运输管理中的术语、概念、条例等。他们的课堂教学环节完整，教态、语言、课堂管理等方面，具有专任教师的风范。

2、不足

(1）有的教师教学环节不够完整，教学内容过于随意.

(2)有的教师在授课中照本宣科，甚至有的出现教学内容的错误。

(3）有的教师课堂教学内容不够充实。课堂教学容量不足。

(4）有的课堂上教学组织欠缺，学生学习涣散。

3、建议

（1）建议运输、机辆两个外聘教师较多的系，对本系的外聘教师进行一次集中培训，学习《学院教师教学工作规范》等学院的教学规章制度，使他们尽快熟悉教师职责、工作规程、工作规范、掌握教学基本功。

（2）建议各系安排新的外聘教师抽时间听取本系教学经验丰富的老教师的课堂教学，学习他们的教学方法、教学特点、重点、难点的提炼等方面的经验。

（3）建议外聘教师要参加由专业带头人或教研室主任带领下的集体备课，加强教学内容和教学深度的把握。

（4）建议各系部二级督导组要加强对青年教师、外聘教师的帮扶力度，有侧重点的听取这两部分教师的授课，并及时反馈听课意见，以此推动他们教学水平的尽快提高。

学院教学督导组

2012年11月9日